可以在班級里進行互動的思維小游戲

肖煒供稿

  在培養孩子思維能力的時候,讓孩子加入到游戲的過程中,可以培養孩子的自發性、創造力、想象力、探索能力以及學會與他人交流,為未來處事能力打下基礎。以下是小編給大家帶來的關于提高思維能力的方法,供大家參考鑒賞,希望對大家有幫助!

  魔法杯子

  這個游戲你們肯定很熟悉,只要有杯子和小球就可以完成。小球可以是大小合適的塑料球、橡膠球,也可以用紙團等代替。

  首先,將三個相同的塑料杯放在桌子上,排成一條直線;在一個杯子下面放入小球(讓寶寶看到球放入了哪個杯子中);然后讓寶寶看著你移動杯子的位置;當你停止移動杯子,讓寶寶猜猜球在哪個杯子下面。

  回憶復述

  給寶寶展示幾張圖片、幾個字母或幾個字詞(根據寶寶的認知情況),在規定時間到達后覆蓋這些圖像或文字,讓寶寶復述出來(或畫、寫出來)。如果想要增加游戲的難度,可以增加圖片或文字的數量。

  蓋棉胎(廣東話)/快手鬼鬼

  適合5歲以上兒童

  道具:一副撲克牌/UNO/“快手鬼鬼”桌游

  玩家人數:2人以上

  鍛煉能力:專注力和反應力

  玩法:每名玩家將獲發相同數目的牌, 拿到后不得觀看卡牌。

  每名玩家輪流出1張牌, 翻開及放到桌面中央, 并同時按順序喊1或2或3或...King, 所喊數字必須承接上一玩家喊的。

  例如上一玩家喊1, 下一個玩家必須喊2, 如此類推。

  當翻開的牌跟喊的牌不一樣時, 游戲繼續,下一位玩家翻開手上的牌及放到桌面中央, 如果玩家錯誤拍下, 須要取走桌面上所有牌作為懲罰。

  當翻開的牌跟喊的牌一樣時, 玩家們全部要用最快的速度拍牌, 拍得最慢的玩家須要取走桌面上所有牌作為懲罰。

  最先用完手中牌的玩家, 并于無牌后再拍指定次數時也沒有拿到罰牌, 即成為勝利者。

  在游戲的過程中,孩子需要專注在其他玩家打出的牌上,因為稍微走神都有可能會輸。

  所以在這種情況下,他們需要很專注。

  而且,在發現玩家打出的牌和說出的數字是一樣的時候,孩子也需要立即作出正確反應——迅速地拍牌,因此可以鍛煉孩子的反應力。

  Tower of London/Hanoi 漢諾塔

  道具:漢諾塔一副

  玩家人數:1人

  鍛煉能力:計劃能力及空間想象力

  玩法:漢諾塔有三根柱子和一些圓盤,玩者需要把圓盤按照順序以及規定,放到不同的柱子上,組成不同的圖案。

  其中有很多規定,例如小圓盤上面不能放大圓盤,每次只能移動一個圓盤,而且要在規定的步數內完成。

  「 漢諾塔(又稱河內塔)問題是源于印度一個古老傳說的益智玩具。

  大梵天創造世界的時候做了三根金剛石柱子,在一根柱子上從下往上按照大小順序摞著64片黃金圓盤。

  大梵天命令婆羅門把圓盤從下面開始按大小順序重新擺放在另一根柱子上。并且規定,在小圓盤上不能放大圓盤,在三根柱子之間一次只能移動一個圓盤。」

  這個游戲其實被很多心理學家改良成為評估孩子計劃能力的測試,通過讓孩子嘗試獨立完成漢諾塔的任務,可以培養孩子空間的想象力,以及規劃能力,并且按照規定和要求,完成任務的能力。

  Safari (想象動物叢林探險)

  適合2-5歲兒童

  道具:毛巾每人一條、望眼鏡每人一副

  玩家人數:沒有規定,但需要大人帶領著完成

  鍛煉能力:想象力和表達能力

  玩法:大人和小孩都可以披上毛巾(假裝為斗篷),然后戴上望遠鏡,裝作到非洲的叢林探索——家長可以帶著孩子在房間中四處走動、匍匐、藏匿。

  然后用望遠鏡假裝在看遠處的事物。

  在玩的過程中,家長可以嘗試問一些引導問題:

  1)你看到了什么?

  2)你看到的動物是什么顏色的?長什么樣子的?大的小的?

  3)它們現在往哪里走了,我們要怎么追蹤它們?

  通過這個游戲,可以增進親子之間的關系和感情,并且更好地開發出孩子的想象力。

  而且回答通過大人的引導問題,孩子們可以適當地鍛煉自己的表達能力。

  尤其適合幼兒哦!


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