如何培養5歲孩子的想象力

肖煒供稿

  只有先把想象力培養起來,才能創造出更多新知識。孩子的學習力強,所有接觸過的人和物,都是他們的模仿對象。以下是小編給大家帶來的關于培養想象力的方法,供大家參考鑒賞,希望對大家有幫助!

  培養想象力的方法1

  和孩子一起讀書,適當留白。

  和孩子一起讀書無疑是一項培養孩子想象力的方法。在讀書、講故事的時候,適時反問孩子:你猜接下來會怎么樣?讓孩子自由發揮,天馬行空地講,為書中的人物或動物形象“編造”各種各樣的故事。

  除了讀書,你還可以給孩子看各種各樣的圖片,模擬各種聲音,讓孩子多了解他平時接觸不到的事物,擴大他的詞匯和視野。

  培養想象力的方法2

  和孩子玩“天然”的玩具。

  家長不用提出各種活動的游戲規則,迫不及待地教孩子怎樣玩,其實誰又規定必須這么玩呢,也許他們的想象力就是在我們反復的“你應該這樣玩”中逐漸被遏制了。所以,當孩子專注游戲時,無論“對錯“,都請不要打擾他們。

  家長提供一些點子,比如這里有小石子,這里有小木棍,你可以怎么玩。家長們可以只是提出一個起點,讓孩子們自己去選擇自己要玩的東西,自己要怎么玩。

  培養想象力的方法3

  科學運用聯想法

  要說想象的方法,主要是聯想法。聯想法有接近聯想、相似聯想、對比聯想和因果聯想四種。

  接近聯想:由于兩種事物在位置上、或在空間距離上、或在時間上比較接近,所以認知到第一種事物時,很容易聯想到另一種事物。上午到了十一點半左右人們一般會想到要吃中午飯了;到了王府井大街,會想到“新東安”商場、“北京市百貨大樓”等,這就是接近聯想。

  相似聯想:如對電流公式的理解,你可以由電流聯想到水流,電流從高電流向低電流方向流動,就像水流從高處向低處流動一樣;電流與電阻成反比,阻力越小,電流越大,這如同水流量的大小與河中障礙物大小成反比一樣,障礙越少,水流量就越大,這就是類似聯想。

  對比聯想:是向事物的反方面進行聯想,如由白想到黑、由高想到矮、由胖想到瘦,由高興想到憂傷、由自由想到禁錮等,又如高中代數中的函數與反函數、奇函數與偶函數等都可采用對比聯想法來學習。

  因果聯想:由某事物的原因想到其結果,或由事物的結果想到原因。在地理科學習中,由于歐洲西部緯度位置大部分位于溫帶,30°N——40°N的地區受副熱帶高氣壓帶和西風帶交替控制,40°N——60°N的地區受西風帶控制,大西洋沿岸有北大西洋暖流經過,阿爾卑斯山呈東西走向等,知道了這些原因,我們就能聯想到歐洲西部的氣候類型應是這樣一個結果,即主要有溫帶海洋性氣候、地中海氣候、溫帶大陸性氣候,這就是因果聯想。

  培養想象力的方法4

  多途徑開發想象區和右腦

  根據生理心理學家的發現,人的大腦有四個功能部位,即感受區、貯存區、判斷區、想象區。一般人在日常生活中,經常動用的只有前三個區,而想象區一般只被動用百分之十五左右。科學家之所以具有豐富的想象力,就是因為他們大腦中的想象區經常處在一種積極的興奮狀態,善于想象構思,善于創造新形象,而一般人對想象區潛力的挖掘是不夠的。

  1981年獲得諾貝爾生物學獎的美國羅伯特.斯佩里博士提出了大腦兩半球各司其職,功能互補的觀點。斯佩里認為右半球具有圖像化機能,如企劃力、創造力、想像力;超高速大量記憶,如速讀、記憶力。右腦像萬能博士,善于找出多種解決問題的辦法,許多高級思維功能取決于右腦。按照這一觀點,參加智力競賽、多參加手工活動等方法都可以起到開發大腦的右半球和發展想象力的作用,此外,還可學習藝童藝語的高效速記課程來激發右腦潛能培養想象力。

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