小學日常生活的300字日記大全

由肖煒供稿

  寫日記時,手腦并用,增強了大腦和雙手之間的獨特關系。寫日記過程中往往會思路大開。這有助于增強大腦中信息的傳遞、記憶和獲取,不僅記事更牢,理解力也會增強。以下是小編給大家帶來的三年級小學生日記,供大家參考鑒賞,希望對大家有幫助!

  三年級小學生日記1

  媽媽,您還記得一個星期天嗎?您把我打得滿身疼痛。

  那天,我寫完作業,出去玩得正開心,您看了我的作業,說字寫得不工整,就把我拉回了家,罵我:你看看作業上的字,寫得太不好了。您當場就把我的作業扔在了地上,又重新給我一個新本子。我當場就哭了,您看到我哭就更生氣了,一邊打我一邊說:不準哭,快點兒給我重寫。可我還是忍不住繼續哭,您就從榕樹上折下一根樹枝,我看到這個情景害怕極了,我想躲起來,可還是被你硬拉了過去。您邊打我還邊罵我,我的身體被你打出了傷痕,偶爾還流出了鮮紅的血液。我感到全身疼痛,卻也只能一個人躲在房間里小聲地哭泣。

  媽媽,請您別打我,您打我的同時,不但打傷了我的身體,而且還深深地傷害了我幼小的心靈。我的心已經被您傷了好幾次了,我好想離家出走,可是我太小了,我怕遭遇不測。等我長大了,我一定要離家出去闖蕩。

  三年級小學生日記2

  早上起來,聽見一陣陣風聲。

  看了看窗外,我才領略到風的威力。風的聲音,似魔鬼的尖叫,非常可怕。風的力量,力大無比,如一頭怒火中燒的公牛,“框框”地沖撞著玻璃。窗外塵土飛揚,嚴重影響了人們的出行。風太可惡了。

  風不僅是一個恐怖的魔鬼,還是一個善良的“小天使”。

  它刮走了空氣中的霾,給人們留下了清新的空氣;在有風力發電機的地方,它還可以發電;它還可以給蒲公英等植物傳播種子~

  雖然風不是完美的,對人類有利有弊,正是這不完美的萬物構成了這完美的世界。

  三年級小學生日記3

  每天吃過早飯,我戴上紅領巾,背上書包,高高興興地走進我們的校園。

  校園大門的兩邊,刻著“好好學習天天向上”這八個大字,橫幅寫著樊各北小學校,這個“小”字不知哪年哪月哪日哪時少了一個點,走上臺階進入我們的校園,五顏六色的鮮花,在各班門前爭先綻放,高大的柏樹像衛士一樣威武的立在主道的兩邊。我們的教室很舊,但是非常干凈。因為房頂用的都是蓋板,很不安全,所以有條件的人家都把孩子送到好學校,老師也很少,沒誰愿意到我們學校來教學,所以我們各班經常換老師,教我們的老師工作也十分辛苦。媽媽也有過讓我轉學的想法,我沒有答應。

  我很喜歡毛主席的詩詞——《詠蛙》

  獨坐池塘如虎踞,綠蔭樹下養精神。

  春來我不先開口,哪個蟲兒敢作聲。

  樊各北小學總有一天會因有我這樣的學生而光芒萬丈!

  三年級小學生日記4

  一天,我和我哥在連機玩我的世界。玩著玩著我就睡著了。當我西醒來的時候,我發現自己居然在一個方塊世界里。天啊!我發誓我以后玩游戲絕對不會超過三小時!否則就會穿越。

  我出生在一個村莊里。我想:我還是幸運的,不知道表哥怎么樣了?好了,言歸正傳我必須先生存下去。要至致富,先擼樹。我砍了兩組木頭,也就是128個木頭。我跑到村民家里去了,我看見村民家里有個工作臺,我先做了一把木鎬把工作臺挖走了。我跑到一個沒人的房子里住下了。我把工作臺放下之后做了把木劍。

  這棟房子很高,有三層。我站在樓上看著太陽落山,我想:這里樓高,我可以借著月光察看下面。突然我看見一個爬行者在我家附近走。不行,如果他把我家炸出個洞來我這一天的努力起不都白費了?我決定下去把它引開。我跳到水里去在水下打它,打了幾下它就死了,掉出了兩個火藥。我上岸了,我聽見僵尸的聲音。

  請收看我的世界生存日記(第二天)……

  三年級小學生日記5

  上個星期天的上午,天下起了蒙蒙細雨,媽媽去買菜了,爸爸去上班了,我一個人在家做作業。作業完成后,我覺得沒事干,就在家里走來走去。突然,我見有衣服沒洗。我想:我幫媽媽把衣服給洗了吧!開始洗衣服了,我學媽媽的樣子拿出了洗衣服的盆,倒了些水,先用水把衣服浸一會兒,接著放了一些洗衣粉,用手把衣服的搓個遍,最后,我用干凈的水漂洗了三遍。衣服洗好了,我拿起洗好的衣服,走到陽臺上,把衣服晾起來。媽媽正好回家,看到我洗得衣服,媽媽吃驚地說:“我的寶貝女兒也會洗衣服了。”聽了媽媽的夸獎,我心里高興極了。


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