2019教師閱讀書單推薦

由秋梅供稿

  讀書,是充實生命的有效途徑,是提高生活質量的重要內容,古人說“書中自有黃金屋”,但是我說,書籍不是名利場,在書海中漫游,不用費心計算美鈔或法郎,在書山上攀登,只需盡心享受自然與恬靜。以下是小編收集的2019教師閱讀書單推薦,供參考!

2019教師閱讀書單推薦

  一、經典與新經典  

  1、蒙臺梭利《童年的秘密》  

  2、蘇霍姆林斯基《給教師的建議》  

  3、盧梭《愛彌爾》  

  4、杜威《民主主義與教育》  

  5、馬克斯·范梅南《教學機智——教育智慧的意蘊》  

  6、帕爾默《教學勇氣》  

  7、佐藤學《靜悄悄的革命》  

  8、加德納《多元智能》  

  9、波茲曼《童年的消逝》  

  10、弗萊雷《被壓迫者的教育學》 

  11、羅素《西方的智慧》  

  12、陶行知《陶行知教育文集》  

  13、第斯多惠《德國教師培養指南》

  14、雅斯貝思《什么是教育》  

  15、尼爾《夏山學校》  

  16、聯合國教科文組織國際教育發展委員會《學會生存》  

  17、(美)古德 (美)布羅菲《透視課堂》  

  18、(意大利)亞米契斯《愛的教育》   

  二、人文教育常識啟蒙 

  19、王小波《沉默的大多數》

  20、史鐵生《病隙碎筆》  

  21、余秋雨《文化苦旅》  

  22、周國平《妞妞,一個父親手札》  

  23、龍應臺《孩子,你慢慢來》  

  24、傅雷《傅雷家書》  

  25、薛涌《美國人是怎樣培養精英的》  

  26、夏中義《大學人文讀本》  

  27、(美)丹尼爾·科頓姆《教育為何是無用的》  

  28、(臺灣)賈馥茗《教育的本質》  

  29、房龍《寬容》  

  30、茨威格《異端的權利》  

  31、柏楊《丑陋的中國人》  

  32、李敖《傳統下的獨白》

  三、成長小說與教育傳記 

  33、歌德《少年維特之煩惱》  

  34、馬克·吐溫《湯姆·索亞歷險記》  

  35、詹姆斯·喬依斯《一個青年藝術家的畫像》  

  36、海倫·凱勒《假如給我三天光明》  

  37、歐文·斯通《渴望生存》  

  38、(德)黑塞《納爾齊斯與歌爾德蒙》  

  39、(德國)本哈德·施林克《朗讀者》  

  40、賽林格《麥田里的守望者》


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