2019初一以學習為題的2分鐘校園廣播稿五篇

由雨桐供稿

  不可否認,學習是一個漫長而艱辛的過程,但甘守學習的苦才能享受學習的甜。投入學習,于一方純凈的天空下,探尋文化、探索思想、探討社會,讓身心沐浴于書香,讓靈魂接受知識的洗禮。小編在此獻上五篇2019初一以學習為題的2分鐘校園廣播稿,希望對大家有所幫助。

  篇一:2019初一以學習為題的2分鐘校園廣播稿

  尊敬的各位家長、老師:

  大家好!

  我叫李雨秋,今天,我很榮幸站在這里,向叔叔阿姨介紹學習經驗。其實,

  在日常學習過程中,我談不上有什么經驗和訣竅,只能在此說點體會和教訓。誰都想學習成績好,我認為自覺和毅力是關鍵,同時應該形成適合自己的學習方法。我認為學習應當注意以下幾點:

  要想取得好的學習成績,必須要有良好的學習習慣。習慣決定性格,性格決定命運。可見,習慣對于人來說,是很重要的

  一、上課認真聽講。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走,盡可能使自己保持積極的聽課狀態,要積極地思考,認真地回答老師提出的問題,勇于發表自己的觀點和看法。做好筆記。

  二、認真完成各項作業。課下,對老師布置的作業要及時完成,高質量,高效率,做到全神貫注、一絲不茍,作業要整潔、美觀。回到家,一定要先完好作業在干別的事情。

  三、學習要注重效率。養成良好的學習習慣對于提高學習效率是很有幫助的,有的同學不專心,一邊看電視一邊做作業,結果是既沒能好好看電視,也沒能好好的做作業,浪費了大量時間,集中精力做一件事情才能做好。

  四、勞逸結合。

  放學后,要抓緊時間完成老師布置的作業,然后早點休息,以保證第二天有充足的精力學習。如果休息不好,必會影響學習狀態。閑暇時間,多看一些出色的課外書籍,既能開擴視野,增長知識,還能提高作文水平。在學習累了的時候,做一做體育運動,到室外呼吸一下新鮮空氣,親近大自然,可以適量放松。在節假日,可以游覽各地的優美風光,目前,我已游覽過日照市所有的景點了。

  五、尋找學習秘訣。

  在學習生活中,我們要善于觀察和發現,總結學習中的規律。凡事要從中尋找捷徑。要有一雙會觀察的眼睛看待周圍的世界。勤于思考,善于總結。學習才會事半功倍。

  六、學習要有計劃。在暑假時,要制定一個合理的學習計劃,每天必須完成,不僅勞逸結合,而且能使學習有秩序地進行。有了計劃可以把自己的學習管理好。

  七、勤學好問。在保持獨立思考的同時,要虛心地向老師請教,與同學交流。

  我的廣播完畢,謝謝大家。

  篇二:2019初一以學習為題的2分鐘校園廣播稿

  老師們、同學們:

  大家早上好!今天廣播的題目是《努力學習、享受學習》。

  一個學期即將迎來尾聲,有的同學或許正為自己學習成績不理想而苦惱,相信許多同學已經有了一種緊迫感。

  開學至今,在全體師生的共同努力下,我們學校逐漸形成了良好的教育教學秩序,同學的學習風氣漸濃。但是仍然存在著一些問題需要解決。課堂上,雖然絕大多數同學都在認真學習,但仍有一部分同學走神、開小差,學習效果并不好。還有部分同學坐在教室里感覺備受煎熬,老師一布置作業就叫苦連天,抱怨學習負擔重,厭學的情緒時有發生……求學的過程漫長而又艱辛,學習的確很辛苦。可生活就是這樣苦樂相拌的,我們在學習上尚不能吃一點苦,沒有一種刻苦拼搏的精神,今后將怎么面對未來人生的困難和挫折呢?其實,學習就像是一杯濃濃的咖啡,如果你仔細品味它所蘊藏的,是苦是甜,便由你的味蕾決定。

  快樂加學習,這也許是個不太可能的式子,因為大多數科目的學習帶給同學的幾乎都是枯燥乏味的練習、卷子、作業、考試。但往深處想想,沒有汗水的付出,成功哪是那么容易得到的?成功似乎長著雙腿,會跑,可是卻不會往你的懷里跑,你只有拼足力量,堅持不懈地追逐它,直到它屈服于你的強大之下,才是真正的獲得了成功。

  為什么我們一上學,父母就會叮囑我們說:“好好學習!端正態度!”這指的就是學習態度。態度決定一切,細節決定成敗。做一件事,態度的端正與否是得到收獲的關鍵。所以我們不妨來一次面壁思過,反思一下自己有無懈怠之時,投機取巧、偷工減料之處。及時矯正自己的學習態度是認真學習、用心學習的必要保證。

  態度在學習的過程中占著不可估量的地位,不過,學習方法卻是更為重要的一部分。接下來,請我們班的學習委員周雅婷來談談學習態度與方法的重要性。

  有付出就會有收獲,不付出就一定沒有收獲!

  最后,我衷心祝愿每一位同學在學習上不斷取得進步,在思想上、心理上形成良好的素質,祝愿大家每天都能擁有學習的快樂,而且能享受快樂的學習!

  謝謝大家!

  篇三:2019初一以學習為題的2分鐘校園廣播稿

  敬愛的老師,親愛的同學們:

  你們好!

  今天我給大家廣播的題目是“我讀書我快樂”。

  讀書是一種高級的享受,它可以開闊我們的視野,陶冶我們的情操,豐富了我們的大腦,增長了我們的見識,讀書給我們帶來了無限快樂。

  一年級時,我就和書結下了不解之緣。我還清晰的記得,我看的第一本書是《三國演義》,很薄,但我花了半年的時間才看完。書中曹操的雄才偉略、諸葛亮的神機妙算、關羽的忠肝義膽,一個個鮮明的英雄把我帶進了那段特殊的歷史歲月,思緒也像插上翅膀一樣隨著書中的文字穿越歷史的時空;第二本是高爾基的《童年》,從書中我了解到了高爾基三歲到十歲這一時期的童年生活是多么的苦難,而書中字里行間涌動著的一股生生不息的熱望與堅強,又無時不感動著我。感染著我,甚至鼓勵我去戰勝學習、生活中的一切困難;接下來是安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》,我邊讀邊為小女孩的命運流過淚做過祈禱……為此我也格外珍惜今天的幸福生活;

  現在,當我又捧起《時代廣場的蟋蟀》這本書,雖然只讀了一半,但我已經深深融入到里面,這本書讓我感到自由比成名更重要。每個星期天,陽光透過窗戶,射進小書房,倒上一杯清茶,坐在暖暖的陽光下,翻動著帶著墨香的書頁,這成了我最幸福的時光。

  讀書,讓我知道了什么是酸的,什么是甜的,什么是苦的,什么是辣的。讀書讓我知道了怎么為人處事,讓我知道了世間萬千的變化。俗話說的好:讀書能醫愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能礪志,讀書能致遠,讀書能練達,讀書能聰慧,讀書能知道怎樣交友,怎樣識人,怎樣說話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。“是啊!讀書的好處無窮無盡啊!

  我看書,永遠愛看書!同學們,愛書吧!書是智慧的源泉,書是知識的寶庫,書是人類進步的階梯,讀書的感覺真好!

  我的廣播完畢,謝謝大家!

  篇四:2019初一以學習為題的2分鐘校園廣播稿

  敬愛的老師,親愛的同學們:

  在生活中,同學們一定會有這樣的經歷:在寫完作業或者做完其它正事之后,還剩點零碎的時間,我們往往就無所事事,讓時間白白浪費了。那我們如何充分利用這些零碎時間來“成就我們的大事呢”?

  “程焱奎,你過來一下。”米老師叫住了我,我忐忑不安地問:“老師,怎么了?”“你的聽寫只有40分!”這個消息如晴天霹靂,我愣住了。心里嘀咕著“這怎么可能?”老師好像看透了我的心思,說:“焱奎,你花時間背了嗎?真的要努力哦!” 我狡辯地說“我也想背呀!可沒有時間啊!”老師語重心長地說:“時間是自己擠出來的呀!”

  在回家的路上,我想:怎樣擠出時間,提高單詞聽寫水平呢?媽媽見我沉默不語,就問我有什么事?我將我的困惑講給媽媽聽。媽媽聽了笑著說:“傻兒子,做個與時間賽跑的人。憑你的聰明才智,相信你會提高得很快。你不妨給自己制定一個時間安排表。將每天要完成的事情做好統籌安排,尤其要充分利用好小塊時間。”

  說干就干,我用表格安排好一天的各項內容。起床后就將錄音機打開聽十分鐘,還將每天早餐前的5分鐘安排進來,堅持記3個單詞。一開始半信半疑我,在后面的單詞聽寫中得到了驗證,米老師也表揚我的單詞有進步,課文也背得不錯。有時做完作業,離吃飯還有一點時間,我就馬上打開老師推薦的必讀書,利用這幾分鐘讀幾頁,既是一種做作業后的放松,同時也讀到不少新內容。我的好多課外書都是利用這樣的零碎時間讀完的哦。

  小塊運用時間學習,讓我收獲到了進步。于是我又在安排表中添加語文和數學學習。慢慢的,我的英語單詞好了很多。自我學習,統籌安排。這種由簡到繁,由淺到深的方式真是太好了。這真是“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”最后,我的知識一定會像大海一樣寬闊!“

  同學們,細細品味,你會發現學習的金鑰匙就在我們身邊。

  篇五:2019初一以學習為題的2分鐘校園廣播稿

  一陣微風吹進我的房間,窗臺上的花朵跟著隨風舞動,婀娜多姿,也許這就是它的快樂。

  快樂是一首歌,可以改變人的心情;快樂是一陣風,可以給人帶來涼爽;快樂是一節課,可以給人帶來知識;快樂是……

  在我看來,人生中最重要的一個階段就是學習時期。因為有了學習,才讓我找到了屬于自己的快樂。

  在學校,我是班級中的一員。在老師的教導下,經過一節節課,是我學會了許多知識,在知識的海洋里茁壯成長。在學校還可以和同學在一起學習與同學互相幫助,互相學習。是學習讓我可以勇敢面對一切,得到快樂。我學習,我快樂。

  在家中,我是家庭的一員。在父母的關愛與幫助下;在自己的努力復習與課外知識閱讀下,使我不僅掌握了學過的知識,而且又學會了新的知識。在家還可以和媽媽學習做家務,與爸爸學習堅強的意志力。是學習讓我增長知識,可以用知識擺脫一切,我覺得這樣很快樂。我學習,我快樂。

  小鳥可以在天空中自由飛翔,展示自己獨特的才能。花朵在隨風擺動,散發著迷人的香氣。在蔚藍的天空下,我顯得是那么特殊。雖然我沒有他們的才能,但是我會在陽光的照耀下,在蔚藍的天空下讀書。寫字。在這樣的環境下心情格外舒暢,然而也會學的很輕松而且自然。這樣我也會很快樂。

  在清澈見底的小河邊,看見魚兒在水中嬉戲,他一定很快樂。雖然我很羨慕,但是我也有屬于自己的快樂——那就是學習。

  在一次做題中,一道題使我停留在那里。但是我認為學習是快樂的,所以我沒有放棄,因為我怕自己失望。我堅信,一定會做出來的。經過反復琢磨與思考,終于做出來了。這時我覺得有一種成就感,感到無比自豪。

  我沉浸在老師的教導下,沉浸在自己的學習下,沉浸在父母的幫助下。總而言之,我沉浸在學習中。知識不斷充實我的頭腦,使我在知識的海洋中遨游。學習使我自信。使我豐富。因為學習,我才感到快樂。

  我學習,我快樂……


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