2019五年級成長中的點滴的600字校園廣播稿五篇

雨桐供稿

  成長,代表著許多,心理肉體,隨時間的變遷,都在不斷的成長,而我認為,心理的成長必須擁有強大的心志,而不可或缺的一個因素就是經受挫折。今天小編在這給大家整理了五篇2019五年級成長中的點滴的600字校園廣播稿,接下來隨著小編一起來看看吧!

  2019五年級成長中的點滴的600字校園廣播稿(一)

  有人說,成長是彩色的。我也這么覺得,但是我更相信這是從錯覺中得出的結論。因為成長對每個人來說都是不同的,沒有人能辨出哪一個是真,哪一個是假,所以才會在這么說。對于我來說,成長是白蒙蒙的一片,因為陪伴我度過每一天的大部分都是孤獨、煩惱,不過也不至于像乳白色那樣,因為至少還有許多值得我懷念的東西。

  填空上的鳥兒漫不經心的飛著,窗外的大樹靜靜的佇立著,街上的人們行色匆匆地走著,而我一個人坐在一個100多平米的房子里靜靜地寫作業、聽歌。整個世界寂靜的可怕!我靜靜地坐著,望著這個空蕩蕩的房子,我哭了,可是我早已習慣了這樣孤獨的生活,甚至習慣了被人遺忘,被人忽視。奶奶出去散步,同學相約一起出去玩,爸媽一周就來一次電話……我就像被人關在了一個密封的盒子里,然后被人扔在一個黑暗的角落一樣,沒有人在乎我,沒有人注意我。但我不會埋怨誰,我也不會怨恨任何人,我只希望有人注意到我,這就夠了!可是,會有嗎?

  我還記得,曾經魏老師跟我說過,煩惱不能與日俱增。其實我也不想,可煩惱就是越來越多。在學校里,在家里,遇到煩惱了,心情不好,也就只能在角落里默默流淚,然后咬咬牙,憋在心里,我不想跟任何人說,我也不知道為什么。

  我成長中最大的煩惱就是孤獨。我曾幻想,在做完作業的時候有人能陪我聊天,我不再會望著空蕩蕩的房子一個人獨自哭泣。可那畢竟是幻想,是不會實現的。成長對于我來說,是白蒙蒙的一片,而不是彩色的,我多么渴望多些快樂、少些煩惱,可是我是如此的孤獨。

  2019五年級成長中的點滴的600字校園廣播稿(二)

  媽媽走了過來,我總感覺不像平時,說話也冷冰冰的。我卻什么也說不出來,蜷縮著身體,眼神茫然。爸爸也在,默默地看報紙。客廳不大,氣氛卻緊張得令人窒息,這究竟是為了什么?

  家中有些昏暗,因為只有一盞日光燈還亮著。我煩躁地回到臥室,坐在床邊,書桌上的書籍有些凌亂,正如我的心情。

  客廳的電話響過不停,父母誰也不去接。我急忙跑去,剛拿起電話,父母就奔到我身邊。媽媽的眼睛直勾勾的盯著我,身子不自然地動了動;爸爸放下的報紙又拿回手上,但腦袋微微地搖晃著,耷拉著,眼睛斜視著這邊。我惴惴地聽著那頭的聲音,但什么也沒有聽清楚,好不容易掛了電話。媽媽站了起來,剛要說話,爸爸忽然大聲“哼”了一聲,又斜著瞪了媽媽一眼。

  媽媽看了看爸爸,又看了看我忍不住說了一句:“將來我們會告訴你的!”我內心很氣憤,爸媽為什么不告訴我真相,我是“大人”了,我讀初一了,我懂事了。我急急地跑進臥室,使勁地關好門。

  朦朧中,我感覺有些亮光。原來爸媽正在觀看著一本日記,小聲嘀咕著,嘴角蠕動著。我飛身起床,想探過究竟,父母忽然發現了我,都驚呆了,忙合上本子。我急急地跑出門,原來他們是在偷看我珍藏了多年的日記本啦。爸爸緊跟著跑了出來,并說:“我們的用心,想必你也能體會得到。了解你的全部,我們也有這個義務呀!”

  我立即從骨子里涌上一種無助感,一種難言的叛逆,繼續往前走。爸爸仍然跟著我,輕輕地說:“這還不是為你好……以后……哎……回去!”

  我緊跟著說了一句:“以后你們還要偷看我的日記?”

  爸爸臉上的肌肉不自然地抽動了一下,說:“以后一定不會了,回去!”帶著哀求和命令口吻。

  我忽然明白了,我在父母心中永遠是小孩,永遠長不大!我的身心不由得感到疲憊。

  回家吧!回家看看,我還有沒有剩下些什么……

  2019五年級成長中的點滴的600字校園廣播稿(三)

  尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  每個人都會有自己輝煌的時刻,而每個人無須留戀這一時刻。因為歲月流逝,很快將它沖刷得無影無蹤。當每一次開學典禮上表彰出色學生在名單上有我的名字時,我覺得我成功了。此刻,我想到我整個學期的辛苦努力沒有白費,但我絕不會驕傲,我會繼續努力爭取下一次在名單上有我的名字,我要牢記成功的喜悅,我要讓它成為我成長道路上的一個目標。

  做一個不懈拼搏者難,做一個真正的成功者更是難上加難!在我學習打乒乓球的時候,每一次都是從失敗中吸取教訓,最后才能成功。這種成功的桂冠是用汗水編織而成的,編織它頗艱難的,戴上它更難。這種成功經常把我變得傷痕累累,可以成功相比,這又算得了什么呢?

  你是否聽過這樣一個故事:從前有一個人問三位砌磚工人:“你們在做什么呢?”第一個工人說:“砌磚。”第二個工人說:“我正在賺錢。”第三位工人說:“我正在建造世界上最富有特色的房子。”到后來前兩個人一生都是平平庸庸,沒有一點作為,而第三個工人卻成為了有名的建筑師。第三個砌磚工人為何成為有名的建筑師?

  因為第三位砌磚工人經歷了無數次失敗,在失敗中不斷的成長。最后終于成為了一位有名的建筑師。我認為第一位工人是一位自卑者,他喪失了自信心,也就喪失了前進的動力,失去了上進心和理想。第二為工人是一位自負者,他滿足于自己的現狀不肯為自己的理想努力奮斗,結果一事無成。而第三位工人是一位有自信心的自強者,能認識到自己的實力,并為自己理想而拼搏,不懈地努力,做一位成功者,他也是經歷無數次失敗才取得成功的,可是他在失敗當中不斷的吸取教訓,不斷的成長。倘若第三位砌磚工人不經過一番努力奮斗,或許他現在還是一位普通的工人。第三位砌磚工人取得了成功,他可以盡情的享受這種成功的喜悅,他可以自豪的教導自己的子孫:“有志者事竟成,失敗是成功的前提,只有經歷一次又一次的嘗試,最后才能取得成功。”

  我在失敗獲得成功的同時,明白了一個道理——“失敗乃成功之母,”人只有在逆境中才能不斷的進步,不斷得成長。

  2019五年級成長中的點滴的600字校園廣播稿(四)

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  泰戈爾說:“只有承受地獄般的磨礪,才能煉就出創造天堂的力量。”

  偉大的音樂家貝多芬的一生是非常不幸的。然而,雙耳失聰的他并沒有自暴自棄。相反,他把全部的愛與恨、全部的熱情都融入到音樂創作中。這樣一個貧窮、殘疾、孤獨的人,世界不會給他歡樂,他卻用雙手創造了歡樂獻給世界。“我要扼住命運的咽喉,它決不能使我屈服!”貝多芬用音樂向我們詮釋了生命的價值,告訴我們“不經一番寒徹骨,哪來梅花撲鼻香。”

  挫折是通往天堂的梯子,不要懼怕挫折,而要把雙腳踩在挫折上,奮勇前進,化悲痛為力量,才能取得成功。

  司馬遷在《太史公自序》中寫道:周文王被拘禁因此推出《周易》;屈原被放逐才寫出《離騷》;孫臏受到了臏刑,寫出了《孫臏兵法》;呂不韋被貶到蜀地,世上才有了《呂氏春秋》。

  生活中有太多的不公,太多的無奈,太多的挫折和太多的痛苦。庸人有,偉人也有。庸人之所以平庸,是因為他整日生活在嘆息中;偉人之所以偉大,是因為他早已摒息了嘆息。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”從古到今,太多的事例告訴我們生命只有在不斷的磨礪中才會日趨成熟,而且經過不斷的磨礪,會變得愈加燦爛精彩!

  2019五年級成長中的點滴的600字校園廣播稿(五)

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  蔚藍的天空上,有一朵如紗的白云,在潔白的云下,有一片美麗的草原,猶如一幅動人的畫卷,在碧綠的草原上有一對幸福的母女,小女孩依偎在媽媽的懷里,聽媽媽講那動人的故事。小女孩因海的女兒的悲慘命運流淚,為最終找到幸福的白雪公主歡笑……這些便是我感受書香的最開端。

  童年時,有哆啦A夢的精彩故事陪伴,聽古今中外的神話故事,看《父與子》的幽默風趣,聞媽媽講悲歡離合的童話故事,因為有書籍,每天都樂趣無窮。

  少年時,與李白杜甫暢談詩歌,感受孫悟空的神機妙算,與108個好漢一起闖天下,傾聽動物世界的優美旋律,用想像去品嘗食物的各種味道,多么充實而自在。

  在書屋里,每天就像探究了全世界一樣。《童年》把我吸進了阿廖沙充滿仇恨與痛苦的家庭中,我感受到了他內心承受的委屈,每次看完后都那么身受同感。《名人傳》里的三大名家的故事深深地震撼了我的內心,讓我更坦然地面對生活中的煩惱和挫折。

  “曉宇……”,一聲呼喚把我從書境中拉了出來。一看,天已經拉下了簾幕。“吃飯了……”又是一響把我徹底震醒了。我正打算走出房門,就感覺手上好像缺了什么。目光掃視了整個房間之后,最后聚焦在躺在桌上的那一本書上。我翻開書頁,捧在手上,入迷后就慢吞吞的來到餐桌前,瞧見椅子之后,便緩緩坐下。沒想到“撲通”一聲,摔了個四腳朝天,我倒沒有去安慰我受傷的屁股,反而小心撿起了那亂了頁數的書,輕拍了幾下,站起身后,若無其事地坐在椅子上。媽媽看到我的樣子,也不知大笑了多久。姐姐說我是一個“正牌”的書呆子,可我的耳朵似乎在當時失去了聽覺,又繼續津津有味地邊看邊吃起飯來。飯后,我照樣捧著它離開餐桌,連上廁所也不放過,連續蹲完兩個小時才終于把它看完。

  我的成長離不開書,因為有書,讓我領略了祖國的大好河山;因為有書,讓我學會遭遇挫折時泰然處之;因為有書,我的生活每天充滿陽光。我的生活因書香而精彩!

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