2年級中學聆聽美好主題的五百字演講稿五篇

由雨桐供稿

  美好不僅僅包括這兩個方面,還有:愛護動物,節約資源,熱愛和平……只要是做一些對別人,對社會有益的事,都是美好的,讓我們一起去發現生活中的美好,聆聽身邊的美好,成為一個善于思考和發現的人!小編在此獻上五篇2年級中學聆聽美好主題的五百字演講稿,希望大家喜歡。

  2年級中學聆聽美好主題的五百字演講稿(一)

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  外公栽了一片桔園。細細的樹枝,稀疏的枝葉在風中搖曳,煥發出無限生機。春天,粉紅粉紅的桃花開了,遠望像一片紅霞;夏天,潔白潔白的茉莉花開了,像一位位冰清玉潔的仙子;秋天,金黃金黃的金桂開了,那淡淡的幽香勾住人的腳步,引人駐足贊嘆!而桔樹日復一日,年復一年依然執著地生長著。樹枝越長越粗,葉子長得更繁更綠,只是從不見一丁點兒花乍現,它還是那樣不悲不喜地生長著,而外公,仍堅持為它們修枝剪葉,辛勤澆灌它們。桃花、茉莉花、金桂,一茬又一茬地開,而桔樹長高了,葉更稠了,但它們仍未開花。外公總愛在如傘的桔樹下,美美地抽上一支煙,然后看煙霧在綠葉間繚繞。我總是天真地纏著外公問:“桔樹怎么不開花呀!”外公總是笑著說:“會開花的!會開花的!”婆娑的樹葉下,外公滿臉的笑意顯得更加深邃。

  又是一個春季,我和伙伴們在桔樹下捉迷藏,突然發現桔樹上竟然綴滿了花苞。我停下來,細細地欣賞,有些花兒已半開,像一個個害羞的小姑娘,在綠葉間躲躲閃閃。明媚的陽光潑灑在嬌嫩的花朵上,露珠晶瑩,花朵淺笑。那一刻,我仿佛聽見了花開的聲音,也看到了外公心滿意足的笑容。他辛勤地澆灌,漫長地等待,或許就是為了這一刻的繁花盛開吧!

  我情不自禁地湊近花朵,嗅到了一陣沁人心脾的馨香。花朵張開,仿佛要向人們吐露喜悅的心聲。我聆聽著,它經歷了驕陽似火,經歷了寒冬臘月,如今終于獲得了它一生中最美的綻放。

  春雨如酥,隨風潛入夜,潤物細無聲。一場春雨過后,當我再次走進桔園,滿地的落花如同一個個跌落凡間的精靈,“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”透過濃密的枝葉,桔花長得似乎更堅定碩大了。看著滿地的落花,外公還是不緊不慢地說:“花開,花落,都是為了結果!”

  站在桔花下,我回味著外公的話,用心聆聽花開的聲音,我才明白,花的一生,其實就是為了結出果實。而我們的人生之花又何嘗不是這樣呢?靜聽花開,勇敢前行!

  2年級中學聆聽美好主題的五百字演講稿(二)

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  那天回家的路上,我正在低頭走路,耳畔忽響起動聽的鋼琴聲。那琴聲悠揚而婉轉,柔如冬日旭陽,純如夏花如落葉。那聲音起伏升落,跌宕如人生,起起落落,最終回于歸平靜。

  那琴聲仿佛向我發出邀請:來聽聽那琴聲吧。那旋律如月光灑落大地,柔和而靜謐;在黑白琴鍵上飛旋的指尖流淌出的音符如展翅欲飛的蝴蝶,撲閃著靈動的翅膀蹁躚于春花中;又似湛藍的天空,沉淀著清澈的光芒。我沉浸在美好的琴聲里,神思飛揚……

  人生中,總會奏響一段平緩的音樂吧,那音階毫無波動,就如一位懶散的初學者將指尖按在“do”上彌久不去,單調而又無趣。這就是人生的起點,眼前永遠是一級級的臺階,卻怎么也登不完。走著走著,便想歇息,可歇著歇著,便聽不到那枯燥的“do”了,甚至再也彈奏不出來連貫的“do”了。可是如若一直堅持那份無味,也許其后蘊藏著的,便是巨大的輝煌。

  來聽聽那琴聲吧。那音樂激昂漸進,指尖渲泄而出的音符如在戰場金戈戎馬的將軍,瀟灑恣意的揮劍,任那料峭春風吹酒醒,不管那雄關漫道真如鐵,蒼山如海,殘陽如血,萬蹄聲碎,西風烈。人生不過夢一場,何不瀟灑走一回?

  那激昂的琴聲教會我的,是勇敢面對、灑脫霸氣的人生態度。既然不愿總在初期原地踏步,那為何不去勇敢嘗試?我們也許沒有君王的深明理性,沒有智者的睿智博學,沒有古代文人的高潔傲岸,但我們可以有的,是自信,是進取積極的人生態度。每個人的人生琴譜都不盡相同,也許是不盡人意,又或許是稱心如意,但那努力后的起伏,都曾是一段輝煌。即使波動再小,都會為那段無味的初期音階繪上不平凡的一筆,而這一筆,總會是霸氣非凡!

  來聽聽那琴聲吧。激昂過后的琴聲早已不再壯闊,卻依然帶著它猶存的風骨。這漸歸平靜的音樂像一位有仙風道骨的智者,喜歡品著淡茶,聞著門前的桂花香,看著窗外升起的裊裊炊煙,淡笑著捊捊胡子。這琴聲教給我的,是淡然沉穩的處事態度。輝煌過后總歸平淡,淡然的面對,輕笑著忘卻,才是回歸平淡后應有的平靜。

  聆聽琴聲,就是聆聽整個人生。人生如琴聲,生命如琴譜。我愛琴聲從高到低開出的一路玫瑰色的風景,愛它從低音從高音灑下的散落一地的珍珠。我聆聽琴聲,聽它似潮水傾瀉的肆意的咆哮,聽它優雅高貴隨風輕舞的輕唱。是琴聲,讓我學會沉下心來,體味人間百態;是琴聲,讓我學會閉上眼,細細品味人生。

  聆聽琴聲,聆聽,奏響人生的琴聲。

  2年級中學聆聽美好主題的五百字演講稿(三)

  大家早上好。我是(6)班的***。今天我們演講的題目是《學會傾聽》。

  當你認真著傾聽老師講話時,你就多學到了一點知識;當你安靜傾聽同學講話時,你們的友誼或關系會變得更好;當你懷著尊敬的態度去傾聽長輩講話時,你就多明白一些道理。而別人傾聽你時,難道你就沒有被尊重的感覺嗎?有,當然有!

  同學們,看到了嗎?傾聽別人有這么多好處,所以,我們每天都要傾聽別人,傾聽他們說的每一句話。如果別人傾聽你讓你感到感動,那你也應該去學會傾聽。如果別人在你說話時,總是很不耐煩地東看西看,總是毫不在意地玩著別的東西,你會怎樣想?如果你感到難受,那你就可以想到當別人在說話,而你卻不耐煩、不在意,別人也會感到難受。

  記得曾經聽過一個小故事:曾經有一個小國向中國進貢了三個工藝精美的小金人,皇帝非常高興。但使者當場提出了一個問題:三個小金人中,哪個是最好的?這可把皇帝難住了。三個小金人都一樣精美,怎么會有好壞之分呢?大臣們各舒已見,但都沒給出答案。于是使者回到住處,等候佳音。這時,一名老臣對皇帝說:他有辦法找出哪個金人是最好的。皇帝非常高興。老臣用一根稻草從小金人的耳朵中穿過。第一個小金人的稻草從另一只耳朵中穿了出來;第二個小金人,稻草從嘴巴里掉了出來;第三個小金人,稻草掉進肚子里,而且沒有聲音。于是老臣說:第三個小金人最好。使者沉默了。老臣給出了正確答案。

  其實,最有價值的人,不一定是最能說的人。老天給我們兩只耳朵一個嘴巴,本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽,才是人最基本的素質。

  今天的演講就到這里,謝謝大家。

  2年級中學聆聽美好主題的五百字演講稿(四)

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  屋頂上的瓦片是它的琴鍵,一步步,一點點,在我的耳際。

  雨,世上最獨特的演奏家,又開始了它的表演。它在瓦片上盡情地彈唱,演奏著最動人的聲音。

  當我走到窗邊,看著那淅淅瀝瀝的雨,給小草沐浴,更上新衣,窗邊,掉落著這自然的音符。

  絲絲的雨,分明的是根根的銀線,編織著一籠最迷茫的情網……

  “何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時”,是苦雨中惟存的一絲溫情:秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽雨聲”,是清涼孤寂中的一份牽掛:夜來風雨聲,花落知多少”,卻又為我增添了明天的喜悅;可是更適人的,莫若“好雨知時節,當春乃發生”了……雨本無知覺,可是什么時候,進化的如此靈通了呢?

  那無聲無息的雨絲,落在大地,一件朦朧的睡衣,悄然貼上萬物的肌膚。那細細雨絲的腳痕,踩在剔透的玻璃窗,屋外的美景,慢慢的讓你充滿著好奇與期待。聽,那噼噼啪啪的小雨,輕柔的飄灑,似少女對著花兒訴說著她的心事,這是一首抒情詩。雨點瘋狂的傾瀉,像千軍萬馬排山倒海,這是一首辛棄疾激昂跌宕的豪放,雨點東一滴,西一滴,這邊剛落下,那邊應和著,像是一對久未謀面的故人的傾訴,這是一首訴說思念的詩吧!雨啊,你是我的詩歌,我更喜歡你是我的音樂,好嗎?

  傾聽著這自然的妙音,傾聽著這自然詩的朗誦,恍若一杯暖暖的龍井,清香溢滿,淡淡的,裊裊的,在心頭散漫。擁抱著這充滿幻與生的雨的世界,于是我對塵世有了一種摯愛,熱烈而且執著。

  2年級中學聆聽美好主題的五百字演講稿(五)

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  我洗凈耳朵,只為聽見美好的聲音。

  我聽見聲音,只為平息浮躁的心靈。

  我供養心靈,只為聽見更美的聲音。 聽見歡呼。是一從失敗中走出來的人發出的勝利呼喊,跌跌撞撞在路上,只為尋求最初的夢想,十年如一日從不懈怠,日夜風雨兼程。這謎一樣的生活鋒利如刀,一次次將我重傷,我知道我想要那種自由,是在那片更高更大的天空。下雨時,我會打開窗,等待陽光的到來,然而讓我始料未及的是暴雨狂雷霹靂,使我被困在雨中措手不及,天灰茫茫,我伸手不見不敢想象。可是人生不僅僅是雨天,也會偶爾出現晴天。我擋住陽光在太陽底下行走,我可以清晰地看見我的影子,我知道我從來都不是一個人走在這條路上,即使陪同我一起的只是一個沒有表情的影子,我也慶幸看到一路上還有一個影子,使我對晴天充滿憧憬。因為在日光下,至少我有一個默默守護我的摯友——我的影子。

  聽見幻滅。想起了一句廣為人知的俗語:人最大的敵人是自己。但是在我的身上我卻總結出另外一句話:人最好的朋友是自己。一個人走著一個人幻想著,有時會在半夢半醒之間將自己判若兩人,夢境似真似假,醒來滿頭大汗腦子里重復著夢里的情節,走到窗前望著山尖皎潔的圓月,那白光像是夢境里的一個情節,卻有著疑惑想不明白。

  聽見感動。行走在熱鬧的街道,匆忙的行人來來往往,看著一張又一張陌生卻又祥和的面孔,擁擠時彼此之間的一個讓步,闊寬一個世界兩顆心的融洽。沒有因為雞毛蒜皮的小費而爭吵,更多的是你謙我讓的融洽;沒有因為缺斤少兩而爭吵,更多的是彼此理解包容;也沒有因為道路的擁擠弄得頭破血流,更多的是相互攙扶。

  聽見世界。我以雄心壯志親臨天下,雖然我不能決定這個世界的好壞,但我可以改變自己,決定自己做一個怎樣的人。沒有人時時充當我的對手,也沒有人時時為我打分,在今天和昨天之間,只有我自己知道自己的輸贏。

  聽見腳步。我終于領悟到那句話的含義:你不可能認識每一個人,但是你可以讓每一個人都認識你。走在人群中也會被一些陌生的人呼喊我的名字,聽到真是挺好的!有時累了,我也愿意回頭看看那些我不認識的人,也許他們能夠給我另一種安慰。

  我知道,傾聽也是一種素養。


相關文章:

1.2年級初中生關于浸潤書香主題班會的五百字發言稿5篇 

2.初二欣賞主題班會上的2年級中學生600字精彩演講稿例...

3.中學一年級正視挫折主題的五百字演講稿五篇

4.2年級中學生關于陽光美德少年主題的優秀2分鐘發言稿...

5.2年級中學生感恩父母的五百字發言稿5篇

6.2年級中學生以從生活給你的磨難中成長為題的精品演講稿五篇

    上海时时乐开奖号码是多少