以挫折伴我成長為題的初中作文800字

由嘉欣供稿

  其實,挫折并不可怕,可怕的是,我們沒有一顆勇敢去面對的心,下面是小編為大家帶來的有關挫折伴我成長為題的初中作文800字。

  挫折伴我成長

  在成長的道路中,有一種奇妙的東西——挫折,即可以讓你心灰意冷,又可以是你昂起斗志。堅不堅持,決定你的成敗。它,在我成長的時候,使我走上了一條寬敞的道路。

  那是在小學時的一次競賽中,老師叫我去參加,那個時候我信心滿滿,胸有成竹,在考試時,一看到試卷,內心興奮極了——這試卷太簡單了。大家都焦頭爛額,我卻三下五除二地“消滅”了試卷,便開始玩了。我視試卷如旁物,看都不看一眼,看別人抓耳撓腮的樣子,我的心里非常開心,可是,考試還有一大把的時間,我很不耐煩,隨著老師一聲令下,卷子收上去了,我心里才平靜下來。事后,我在班上”大肆“地告訴大家:”這次考試的第一名非我莫屬了!“

  一星期過后,成績出來了,我迫不及待地過去看,可是,我左顧右盼,所有角落都不放過,可遲遲沒有看到我的名字,我以我搞錯了,于是等試卷發下來,結果,卻讓我大跌眼鏡——映入眼簾的是試卷上許許多多血紅色的叉。這些叉,就如同一把把鋒利的刀直插我的內心。那一刻,我熱淚盈眶,差一點就崩潰了。為什么?我明明可以拿第一名的。這個疑問一直在我耳邊徘徊。這個這是我小學生涯中受到的最大的挫折,因為,原本我信心十足,可結果卻截然不同。

  有正是有了那一次挫折之后,我才充分地吸取了教訓,之后每次考試都仔仔細細,現在我經常參加競賽,可如果沒有那一次挫折,我就不會勇敢地在成長——這條事關人生的道路上堅定地走下去。在成長的過程中,我永遠也忘記不了這次挫折……

  挫折伴我成長

  太陽升了又落,大雁來了又去。時光在流逝,我在長大。

  驀然回首,挫折已成為我最好的朋友,它讓我遇見了更好的自己……

  孩提時代,非要學古箏。媽媽說,如果學,就得堅持到底。我欣然同意,但剛上幾節課,手指就被緊繃的琴弦勒得又紅又腫、疼痛難忍。終于,我爆發了:“不學了!我的手指頭,都快成胡蘿卜了……”那古箏,就像一個長滿鐵刺的怪獸,讓人只想遠離。

  我逃也似的飛奔到樓下,掏出一根棒棒糖,發泄似的嚼起來,一塊糖從嘴里掉下,引來兩只小螞蟻,“哼,我才不會讓你們如愿!”我在螞蟻和糖的中間挖了一道較深的小溝,結果它倆碰了碰觸角一前一后繞了過去;“行!還算聰明,我還有一招!”我撿來好多小石塊擺在它們面前,可是它倆毫不示弱,爬了好遠繞過“大山”,搬起比身體重好多倍的糖,蹣跚的走了。

  望著這兩個小小的倔強的背影,我油然升起一種敬畏感:這種遇到困難不放棄的精神不正是我需要的嗎……

  如今,指頭上的老繭是怎樣出現的我已經不記得了,唯有那臺箏和一本本考級證書見證了我的成長。

  歲寒,然后知松柏之凋也!山高高不過腳底、海寬寬不過航燈。面對布滿荊棘的人生,面對挫折與失敗,我們應該毫不畏懼,知難而上。人生,甜亦苦,苦亦甜,行者自知!

  挫折伴我成長

  有人認為挫折是個討厭的家伙,是個壞蛋,而我卻認為挫折是我邁向成功的奠基石,是我的人生中不可缺少的一課,我在挫折中成長。

  那是一個陽光明媚的星期天,爸爸帶我到廣場上學滑滑板。開始,我的腳好像在和滑板打架,腳向前,滑板偏要向后,腳向左,滑板偏要向右。一著急,滑板倒下來。把本小姐的腳弄得青一塊紫一塊。“疼死我了,不滑了!不滑了!”我不禁哭起來。爸爸無可奈何,只得帶我回家!

  經過幾天的休養,我的腳傷好了。第二次,爸爸牽著我滑。滑著滑著,爸爸的手松開了,我害怕起來,一緊張,我的腳不聽使喚了,“啪”的一聲,我從滑板上栽了下來,摔了個狗吃屎。“哎喲,我的屁股”。我再次哭了起來。沒辦法,只好又回家養傷。我怎么這么倒霉啊!我在心中怨恨著!

  第三次,爸爸又帶我去滑,我可不干了,我特別害怕,但爸爸還是把我哄出來了。爸爸把我抓的緊緊地,但是,該發生的還是要發生。我的腳沒站穩,身子一歪,從爸爸身邊飛了出去。這一摔可不輕啊,我的胳膊上,腿上,都擦破了皮,流了血。哎!幸運女神終究沒有眷顧我。

  我很氣憤,“我就不信”,我在心中想著。這次,我主動“迎戰”。我先放好了腳,站穩了,雙手抱著一棵樹,緩緩的滑起來。過了一會兒,我松開手,試著自己滑起來……

  現在,我的滑板玩的很精彩,還可以玩一些花樣。

  挫折在我的生活中無所不在,如今,挫折是顯現堅強自我的一個舞臺。挫折,它伴隨我在人生之路上勇往直前。挫折伴我成功,挫折伴我成長

  挫折伴我成長

  人生難免有幾次嘗試,它可能成功,也可能失敗。有位名人曾說過:“實踐是進步的第一階梯,只有實踐才能使你有所發現,有所感悟。”在我無數次的嘗試中,有一次嘗試讓我刻骨銘心,那是一次勇敢的嘗試。

  周六,我和姐姐、奶奶去“文華”小區游玩。當我們走到溜冰場時,我不由得眼睛一亮,溜旱冰真有趣!旱冰場上人們溜得真棒,他們身輕如燕,而我根本就不會滑,隨后我的眼神暗了下來。我又轉念一想:做什么事都要嘗試一下,古人云:眼是懶蟲,手是好漢。我為什么不能嘗試一次呢?于是我去售票處賣票,進入場地。

  穿上了旱冰鞋,我有種要摔倒的感覺,站都站不穩,甭提滑了。我小心翼翼地扶著欄桿,一步一步地走,我發現周圍的人滑得十分快,我仔細地觀察了他們的步伐。腳的移動怕須是“八”字形向外滑,而且身子要配合好。我掌握了要領,就松開欄桿試一次,剛一抬腳,沒想到力不從心,我摔了一跤。我勇敢地站了起來,再一次觀察其他人的動作,他們彎著腰,兩個手臂前后擺動,憑此保持平衡。我放松了繃緊的神經,模仿他們的動作,滑了起來。真是“功夫不負有心人”,我會滑了!可是姿態一點兒也不優美,速度也很慢,我決心改進我的技術。我又一次次地嘗試,而又一次次地失敗,一次次摔倒。酷日當頭,我的襯衫被汗水浸濕了,可我不氣餒,繼續練習……

  終于,我可以自由自在地滑旱冰了,我盡快地滑著,翩翩起舞,猶如一只小燕子輕輕地擦地滑翔;猶如一位舞女,展示自己的婀娜多姿;猶如一駿馬,在輕快地奔馳。我自由自在地滑著,成了一道風景線。

  我快樂極了,因為我學會了滑旱冰,嘗到了自己滑翔的幸福,感到了成功的喜悅,領悟到了自由的味道,我深深感受到“不以一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香道理”。我為我這次勇敢的嘗試,感到無限的欣慰和自豪。

  挫折伴我成長

  “不經歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功,把握生命里每一次感動......."就是這首歌伴隨我度過了生活中的風雨,讓我在挫折中成長。

  本來,我以為生活只有一帆風順才是有意義的人生,但每當經歷了這些挫折,獲取了人生道理后。更讓我體會到人生的意義。那一次,也是難忘的一次:上幼兒園的那時,也意味著我開始成長,成長中的第一個“六一兒童節”也漸漸來臨了,對于我們女孩子來說,可是有著重大意義的。老師邁著穩重而喜悅地腳步走到教室里,帶著無比激動地心情,說:“小朋友們,“六一節”快到了,我們班里要在班里挑選幾位女生參加“六一節”的文藝演出!”老師話音剛落,班里立即成了沸騰的海洋,老師也馬上把這些舉手的女生叫出來要進行一個舞蹈選拔賽,當然也少不了我!老師舒展開她的身體,輕快地喊著:“一噠噠,二噠噠......”

  跳了一段既優美又簡單的舞蹈,大家個個都學得像模像樣,老師點點頭公布出獲選的名字,本來信心十足的我,失敗了,沒有我的名字!沒有......我哭了,哭得那么響亮。老師走過來撫摸著我的頭:“其實你跳得很棒!只是這個舞蹈的動作不適合你。以后還有更多的機會,讓你更好展現出你的優姿!”我聽后似懂非懂的點了點頭。這次挫折成了我以后再舞蹈表演的鋪墊!雖然挫折讓我的心靈受到了打擊,但是我卻獲得了成功!

  生活中的挫折不止這些,讓我記憶猶新的還有那一次。升上三年級時,成績較好的我,也參加了英語課代表的競選。我準備了很久,終于站上了講臺發表我的“演講”,開始投票了:一票、兩票、三票......十五票,本來勢在必得的我竟然輸了!終于熬到家里了,一回家我就傷心地哭了。爸媽都進來勸,可我還是哭。忽然,在我的耳邊回響著一句話:“不經歷風雨,怎能見彩虹!”

  人生并不能追求一帆風順,也許只有挫折才會讓你的人生更加光彩。我也許就享受了這個過程——在挫折中成長。就像那首歌如此:“不經歷風雨,怎能見彩虹......”

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